7月13日-7月16日，体育学院开展了共计四场的学术讲座活动。此次活动围绕如何提升体育专业学生的学习能力、如何拓展学术视野、如何夯实学术深度等问题展开。主讲人与讲座内容分别为——郝月蓉：运动训练学的研究现状及展望；李阳：把握当下，不负青春——如何规划考研之路；邱方晖：运动对认知和情绪的积极效益；赵敬国：运动生理学及相关前沿研究。

郝月蓉博士毕业于北京体育大学体育教育训练学专业，获得教育学博士学位，主要从事运动训练和体育人文方面研究，参与完成国家社科基金项目1项，参与国家重点研发项目1项，参与教材编写2部，发表学术论文多篇。本次郝月蓉博士演讲主题主要围绕2个方面——运动训练学的研究现状和运动训练学的展望。

在体育大国向体育强国迈进的新时代背景下，要求我国运动训练学发挥更加积极主动甚至是引领性的作用。“科学化”是我国运动训练学未来发展的必经之路。我国运动训练学在总结前期成果的基础上审核自身和放眼全球，通过“国际化”开启”科学化“历程。”国际化“涉及科学名称的对接、研究范式的重建、研究问题的调整、人才培养的修正、应用体系的构建等多方面内容。以促进我国运动训练学在科学化道路上迈进，实现科学价值的全面提升。实现运动训练学科学范式从简单性向复杂性的全面转化，是21世纪每位运动训练理论工作者不可推卸的使命，也是训练理论创新的必经之路。

李阳副教授，硕士毕业于上海体育学院体育教育训练学专业，博士毕业于北京体育大学体育教育训练学专业。主要从事学校体育、运动训练相关领域的研究。在《体育科学》、《上海体育学院学报》、《沈阳体育学院学报》等期刊发表学术论文10余篇，参与省级教育科学研究项目2项。本次演讲主题主要围绕4个方面——考研与就业、考研学校的选择、考研如何备考、考研答题策略。

李教授首先对学生就业去向做了分类，针对体育专业本科毕业生考公务员、考教师、进体育公司、自主创业等社会现状做了详细数据分析，将学历高低的就业前景进行了深刻比对。其次，针对学生今后考研方向，李阳教授分别从院校选择、报考专业、培养领域、发展前景方面进行了详细阐述。最后李阳教授结合自身学业经验讲述了考研答题策略、各种题型的作答方式、得分技巧等满满的干货。李阳教授的主题内容丰富多彩，用生动、幽默、贴近学生的语言讲述了2018级如何应对考研，2019级和2020级如何规划考研。

邱方晖，女，博士，副教授，青岛大学特聘教授五级，硕士研究生导师，体育学院系副主任。2019年6月毕业于上海体育学院运动人体科学专业，获得教育学博士学位。主要从事运动心理学、认知神经科学相关领域研究。在《BiologicalPsychology》、《BrainResearch》、《JournalofBehaviorTherapyandExperimentalPsychiatry》、《Neuroscience》、《心理学报》等国内外期刊发表学术论文10篇，以第一或通讯作者发表论文7篇。

邱教授在演讲中从心理健康、心理健康测试、运动与心理，以层层递进的方式延展到运动的心理效益，阐明了运动的心理效益的四个积极效益：运动对认知的积极效应；认知对情绪的积极效应；运动对人格的积极效应；运动对社会适应的积极效应。通过3种实验设计、心理学常用的多个名词解释，及大量的数据图表，生动有趣科普的视频等方法手段，对4种积极效益进行详细分析、讲解。将运动对心理情绪的影响逐一阐述，结合体育教育专业，让学生们充分体会到体育心理学在今后中小学的从教工作中将发挥积极、巨大的作用。

赵敬国教授，三级教授，山东师范大学硕士生导师，运动人体科学硕士点学术带头人。主要研究方向：运动训练的技能学评价、运动与健康促进。山东省生理学会理事，山东省体育科学学会理事，现任山东师范大学体育学院体育系主任，运动人体科学实验室主任。赵敬国教授的演讲主要围绕2个方面来进行——运动生理学概论（对运动生理学基本理念的认知）和运动生理学相关前沿研究（运动与脑科学的相关研究）。

赵教授首先阐明了《运动生理学》是生理学的一个重要分支，属应用生理学范畴。是高等师范院校体育学类各专业学生必修专业核心课程中的7门专业类基础课程类之一。细化了（整合）运动生理学分的五大部分：生理学、运动生理学、健身运动生理学、竞技运动生理学，体育（教育）心理学。是在解剖学基础上，阐明人体及各器官系统的功能、产生过程及机制、影响因素、功能的整合与稳态的保持（人体生理学）；讨论人体整体的运动能力以及人体各器官系统对急性运动的反应以及对慢性运动的适应规律（运动生理学）。

赵敬国教授的主题演讲内容丰富，主题鲜明，用幽默的语言贯穿这场演讲，生动有趣地阐述了运动生理学学科的理论、应用及前沿探索。积极互动的演讲氛围，深受师生喜爱。讲座结束后，同学们意犹未尽，积极提问，与赵敬国教授再次请教探讨。