6月4日，青岛大学体育学院2020级研究生在矫志庆老师和体育学院研究生实践导师（青岛市市南区体育教研员）张培欣老师、体育学院体育系主任郭磊老师的带领下，走进青岛市五十七中校园，共同开展“体育教学设计与实践”活动。

此次实践活动分为准备阶段、实施阶段、总结与反思三个阶段。

准备阶段：在5月28日启动，由五十七中体育组教研组长于周涛老师负责，布置安排正常教学计划内的七个体育教学内容，并要求研究生们在短时间内实施学情与教材分析，根据健康第一的指导思想，迅速完成教学目标、教学程序、教学组织、教学媒体、教学情景等设计，为后续的实践活动做好准备。

实施阶段：在6月4日下午进行，七名研究生在青岛市五十七中学分别进行了“篮球行进间高手上篮”、“足球运球”、“健美操”、“排球垫球”、“耐久跑”、“立定跳远”、“双手头上前掷实心球”七个内容的教学实践。矫志庆、张培欣、于周涛、王麟、张潇做为评价老师全程跟踪，认真观查每一教学环节，及时探讨记录课程存在问题。

总结与反思阶段：6月4日实践活动后，在五十七中会议室进行了实践总结反思会。首先由体育学院研究生们对自己的上课情况进行了总结反思。同学们总结反思了自己在教学实践中存在对时间的把握不准确、与学生沟通较少，课堂灵活度较差等问题；五十七中于周涛老师就高校与基础教育学校衔接必要性、高校教师与基础教育教师合作问题谈了自己的意见，同时与研究生们就教师示范的准确性、及时性与同学们开展了讨论；张潇老师站在年轻教师的角度鼓励同学们再接再厉，勇于创新，并向研究生提出了“在教学设计中把握好学生心理、生理发展规律”的建议；实践导师张培欣老师在与同学们交流中重点强调了教师专业技能、课堂教学评价与反馈、课中学生自主练习时间、课中学生体能训练、关注学生手臂动作等七个问题，同时特别强调“教材分析是教学设计的基础，是核心问题”，并提出教学设计要与学生成长阶段相适应等建议；体育学院矫志庆老师在总结中肯定了同学们在教学实践中的表现，指出了同学们在课前预设与课堂生成的问题，提出了行动后反思的重要意义，指出课后反思是教师成长为优秀教师的重要路径。在总结反思阶段，师生还共同围绕教学设计中的重点单元和单元重点的“双重点”建设问题、体育教师PCK提炼与应用等问题进行了讨论与分析。

青岛五十七中是青岛大学体育学院教育教学实践基地，本次实践活动的开展，体现了高校与基础教育学校针对教师专业培养的相衔接、共发展的现实意义。此次实践活动得到了五十七中学校领导的大力支持。青岛大学体育学院教学设计与实践实践第一期（初中学段）活动圆满完成。